Vivere l’educazione ambientale!

Vivere l’educazione ambientale significa promuovere all’interno della propria scuola una sensibilità verso l’ambiente e nel proprio quotidiano delle azioni rispettose. Una scuola dove gli insegnanti, gli allievi ma anche i genitori mettono in pratica delle attività in favore della sostenibilità. Anche le infrastrutture e la cultura scolastica nel suo insieme possono essere pensati come luoghi di educazione ambientale. Temi come l’acqua, l’energia o il consumo permettono di realizzare iniziative modello che possono poi servire da modello per altre sedi.

Competenze

L’educazione ambientale promuove delle competenze utili a comprendere le basi della vita e i suoi limiti favorendo nel contempo il senso di appartenenza come comunità rispettosa e responsabile. L’educazione ambientale permette così una miglior comprensione delle interdipendenze vitali, siano esse ecologiche, sociali, economiche, culturali o etiche. Sostiene gli allievi e gli studenti nel loro modo di posizionarsi e nella realizzazione di iniziative concrete.

Temi

Rifiuti, riciclaggio, biodiversità, energia, ambiente/ecosistema, clima, ecologia, materie prime, acqua, piante, inquinamento, risorse naturali, attività natura, giardini scolastici, agricoltura, ecc.

Esempi

Integrare nei processi d’insegnamento e di apprendimento degli incontri rispettosi con la natura	Giornate regolari nelle foreste Aula «natura»
Incoraggiare un’attitudine rispettosa delle risorse naturali nel funzionamento della scuola.	Rifiuti, consumo di energia, acqua, installazioni solari. Giornate pratiche per l’ambiente
Creare delle collaborazioni con gli attori extrascolastici	Settimane della natura e dell’ambiente nei centri natura.