D'ici juin 2029, la MPP sera intégrée durablement aux pratiques de l'établissement. Sur la base d'un étal initial réalisé au printemps 2027, l'école vise une diminution d'au moins 30 % de la proportion d'élèves déclarant subir des intimidations répétées et, chaque année, au moins 80 % des élèves devront déclarer savoir à quel adulte s'adresser en cas de problème.

• Réaliser au printemps 2027 un questionnaire anonyme de référence sur le climat scolaire, les intimidations el les ressources connues des élèves. 
• Organiser chaque année un rappel/temps d'échange MPP pour le personnel et analyser collectivement des situations. 
• Assurer un suivi après chaque prise en charge MPP afin de vérifier l'évolution de la situation. 
• Renforcer la prévention en classe : respect, empathie, rôle des témoins, cyberharcèlement et demande d'aide.

D'ici au 31 décembre 2026. 100 % des 39 enseignant·e·s auront été formé·e·s à la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP), à la suite de la journée pédagogique du 7 octobre 2026 ou d'un rattrapage. Dés janvier 2027, un protocole commun de repérage, signalement, prise en charge et suivi sera appliqué à toute situation d'intimidation ou de harcèlement identifiée.

• Formation MPP de l'ensemble du corps enseignant le 7 octobre 2026.
• Rattrapage pour les personnes absentes avant fin décembre 2026.
• Élaboration d'un protocole interne simple : signalement, personnes référentes, entretiens MPP. suivi et clôture.
• Information des élèves et des familles sur les personnes-ressources et la dérmarche de l'école.